開心夏天的夢想心樂園 --甜蜜的雙重負擔

我想我是受了 angie 抓周的影響, 開始觀察 angie 對音樂這方面的敏感度.
( 抓周抓到樂器,表示將來是個音樂家 )

Music Play 玩到第3次, angie 的改變有點兒讓我驚訝,
也或者該說 angie 的肢體表情 相當豐富,再加上 有個小小老師 yoyo 的帶領之下,
課程中 老師打節拍啊,唱歌啊, 眼睛不只是咕嚕咕嚕的轉-注意著而已,
還會跟著作動作,或是拍手,或是發出聲音呢,
這讓我覺得 angie 果然是天生帶來快樂的小天使,
前幾天, 塗鴉課程中 angie 看到香菇筆的第一個反應就是從筆筒中拿出香菇筆,
還有"攪拌攪拌"的動作,讓塗鴉老師都覺得新鮮,
呵呵,其實是在家裡和 yoyo 玩過許多回的成果,
用眼睛觀察,用聲音聽,用嘴巴嚐試的結果啦 .^_^lll
 
音樂課也是, 家裡的沙鈴平常就拿來搖啊搖的,
課程中看到蛋沙鈴自然不陌生,拿著搖啊搖,
yoyo 搜集起來當成玩具食物捧到廚房去,
angie 拿著手上僅剩的 1顆也追了出去,
呵呵, betty 先在教室內等著他們,之後過一段落才又帶領他們回教室,
angie 在這堂課的表現,我很喜歡, 很可惜的下周最後一次的上課結束,
就要和 小紫老師說再見了. betty 的體力只能負荷1周1次的課程啦.

angie 的改變, 似乎在滿周歲的那一天悄悄長大 ,再也不是那個走來走去對你笑的小baby,
而是有點兒主見,也會搖頭,更會和 yoyo 爭取玩具的 angie,
她有自己的想法主張了.

ps1:
betty 從今年2月開始帶著 yoyo 上蒙特梭利親子體驗班開始,
幾乎不間斷的每周都有1-2 堂課, 到今年8月之後才變成每周1堂,
但是 隨著 angie 現在的發展,和 yoyo 現在學習的穩定專注力,
betty 發現自己要花點時間整理一下腦子裡的想法了.
或許,所有的課程都暫停也不一定吧. . . . . . . .

ps2:
yoyo 的反應開始出現升級版的, betty 要來翻翻教養書,
看看怎麼應對才是,呼呼, 當父母果然是一輩子學習的功課啊.
之前的生活自理與尊重對待已經不能滿足現在的 yoyo.

ps3:
angie 和 yoyo 玩捉迷藏的模樣, 自己看了都覺得好玩,
一塊塗鴉,一塊吃飯,一塊聽故事,一塊玩耍,
這小兄妹可以一塊作的活動越來越多,我得想想還能夠玩些什麼了...

ps4:
自己有點陷入學才藝班的迷思當中, 到底betty 的初衷是什麼??
讓yoyo 快樂玩耍的目的還在,但是這幾個星期的玩耍似乎失了控,
yoyo 上完自己的課程之後,下一堂課開始,yoyo 又想當個旁聽者,
當然這也不是不好,而是玩上 近2堂課的目的, yoyo 是玩的很樂,
betty 卻覺得累,而玩的很樂的結果, yoyo 當天的作息大亂,
甚至要好幾天才會恢復正常,然後下一次的上課又到了...作息又亂, 呼呼,
這就失去了原本讓 yoyo 快樂學習的本義是要建立在正常作息之下.

當  yoyo 玩過頭,錯過吃飯時間時, angie 在外面跟著玩耍也是累,
畢竟才1歲的小孩子,還需要長時間的睡眠時間啊. 唉啊, betty 要想想怎麼做啦.