開心夏天的夢想心樂園 --甜蜜的雙重負擔

看到 yo 拿著我從圖書館借回來的書,一個字一個字慢慢的念著,心裡面真的好高興,1年前的這個時候,才認得37個注音符號,根本不懂甚麼拼音,大字也認不得幾個,現在圖畫居多的繪本可以自己念得很好,甚至睡前要念給妹妹聽,好有自信的模樣,我也替他開心.
每個孩子的狀況不同,有的孩子可以同時學習很多新事物,而且也都學習得很好,有的孩子呢?同時學習許多新事物,但是每樣都是粗略懂得,這樣子也o.k.,將來孩子喜歡哪一種才藝,再幫忙他繼續學習深入也行.有些孩子一次只能學習一種新事物,學習的成果有得很優秀,有的普普. yo是屬於後者,因為天生的受限,有些本能的動作他卻是要分解動作,練習再練習才會的,所以,我給了他許多空白時光,硬要說才藝,或是新事物的學習,就是可以幫助他身體健康的游泳,我期望他一周上2次課,yo其實不愛上,因為身體不協調的關係,有些動作怎麼做就是卡卡的做不來;好吧,我們折中每周上一次課.雖然他並沒有像其他同學一樣10堂課就晉級,我仍然鼓勵他,勸他不要放棄,即將邁入第2年的游泳社團課了,期待他每周一次看到教練是開開心心的就好.
讀繪本更是如此,學校有各自發性的"閱讀認證"活動,要不要參與全由孩子自己決定,有時候班級會共讀同一本書,一塊認證,當閱讀到一定的本數,就會給與證書鼓勵.一開始,是由大人念一頁,yo念一頁,之後從頭看一次圖片,了解故事之後,利用線上認證軟體回答問題.後來yo從37個注音符號進步到拼音無礙的程度,我們也慢慢的放手讓yo自己閱讀,有些繪本字數多得一樣由大人陪讀,這個時候上學期也快結束了.下學期我們持續這樣子作,有些書 yo可以自己讀得很好,而且在閱讀過候也理解書的意思,線上回答問題時一下子就過關了,有些書雖然字數不多,卻隱藏著一些含義,這個時候線上回答問題就會卡住,於是第2次回答問題前,我會和yo 共讀,仔細的看看圖片給予的暗示,然後我們再來回答問題,賓果,這一次就會成功.
有些繪本甚至沒有注音符號,yo到小學一年級即將升2年級的暑假前開始可以自己閱讀了,這又是一個新的里程碑.我捨棄了上英文才藝班,捨棄了學畫畫,學音樂,學跳舞,把時間盡量留白,因為我知道,光是學習學校的課業,就可以耗去他大部份的精力,再加上我喜歡留點時間讓yo瞎玩,讓yo和 angie 一起玩,因為我的小時候都在兄弟姊妹間玩耍渡過,那麼美好的回憶我也希望yo可以擁有並且珍惜.啊,說遠了,其實就是耐心恆心的累積,我們按部就班慢慢的閱讀,就是這樣子而已.
接下來,我計劃看英文的寶寶書試試,因為yo剛剛認得26個字母,哈,不知道英文和中文同時並進,會不會讓他腦袋打結啊,等我們共讀一段時間之後再跟大家分享唷.

今年的暑假,我們全家人一樣來場 戲劇饗宴,這是第3年參加 台北兒童藝術節 活動了.最早的時候,yo 4歲8個月大,已經看過好幾場表演時間約50分鐘到1個小時的戲劇,有在戶外免費演出的表演,也有付費的小型戲劇表演,當時 angie 即使在我懷裡,也是安安靜靜專注的一起欣賞著,所以我就趁著這個機會來看戲,想不到看著看著就上癮了,於是我告訴我自己,只要 yo,angie 喜歡,每年的兒童藝術節就是大家一起來當個戲迷的時刻....去年參加兒童藝術節的時候,連 cici 阿姨一家人和阿媽也共襄盛舉,表演戲碼讓大小朋友回味無窮,今年的兒童藝術節,我們就相約要一起看 7月下旬的 "捕夢的小孩".

慢飛天使 yo,到了今年入小學的評估結果,幾乎都追上同年齡的小朋友,這真的是一個天大的好消息,面對小部分落後的部分,我們仍然持續上課加強中.面對即將面對的小一新生活,原本我報名了小學先修班,讓yo可以在暑假期間適應上小學以後的生活,但是念頭一轉,既然 yo 的生理能力已經準備得差不多了,他本身又是個好奇心強,有自尊心的孩子,相信面對上小一的新生活可以慢慢的適應,也就是說,我後來決定不上小學先修班了,把時間拿來"放空",是的,就是甚麼都不安排的"放空". 住在台北市就有許多大大小小的免費親子活動可以參與,還有家附近的美術館,藝術館可以窩著,更有沙坑,戲水池可以消暑,再不然啊,家裡的勞作材料也夠讓 yo,angie 玩耍好一陣子了.
至於最擔心 yo 注音符號的學習,念公立幼兒園這方面的確只有認識37個注音符號,甚麼2拼音,3拼音,yo都沒有接觸過,讀繪本念的有一字沒一字的斷斷續續,好吧.那麼我就利用暑假的這段玩耍時間,每天來個幾十分鐘和 yo 玩玩2拼音,3拼音吧.

一直都想讓yo學習游泳,可惜的是時間總是和當時yo 的生理時鐘,或是安排的課程衝突,想不到在及將進入小學新生活的現在,遇上 時間,地點都恰恰好可以配合的時段, 在FB 看到 yo 好朋友 po的游泳照片,看到另一位媽媽留言說在學校就可以游泳了,
我才知道原來學校的暑期游泳班是前一周報名下周的游泳課耶,所以馬上幫yo報名了1周的學習游泳課程.說真的,我好害怕啊,因為我是一隻旱鴨子,水深超過胸部就會緊張到一個不行,而且會馬上離開泳池,只敢待在水深120 cm以下的泳池.
當我決定幫yo報名時,心裡一直忐忑不安,甚至到了上課的那一天,我心還是一直上上下下,最後 yo爸自告奮勇的帶 yo去上游泳課,
我留在家裡和 angie 做黏土遊戲..... ,然後心裡持續著 緊張,擔心,害怕的戲碼.yo 回到家時,臉上還有泳鏡留下的壓痕,跟滿滿的笑容;yo口中學著教練的話 :下  水 ;嗯嗯嗯嗯嗯(學閉氣的口訣吧)>第2天下課回到家時, 問他游泳好不好玩,一樣給我個滿滿的笑容.不知道是之前洗澡洗頭時直接從頭上澆水起了作用呢?
還是cici 阿姨今年暑假送給yo 救生衣起了作用啊? 也或許是yo準備好了,生理心理都準備好了.

好甜美的笑容,好開心的直排輪時光啊.

yo 的粗大動作 落後同年齡的孩子一些些,治療師建議了許多運動,足球,游泳,直排輪 等等.
因為接送療育課已經耗費Betty 和 yo爸許多時間力氣,所以我一直等待著時間,地點都可以配合的運動,
總算在幼兒園同學媽媽提醒之下,yo 和 angie 在去年11月底加入了直排輪的活動課程,到今年暑假為止,大約上了16堂課的練習;
直排輪的上課時間是周六上午,扣掉有時候安排的臨時活動,平均1個月上2堂-3堂課.上課的同學有一半是 yo的幼兒園同學,

上個月無意間網友分享的訊息,可以在忠孝東路明耀百貨後方巷子裡體驗科技種菜,
可惜的是報名踴躍,betty 只搶下一個體驗名額,但是那不是 betty期待的結果,所以我自動把名額讓出,
當時,我為了可以參加下一次的體驗活動,加入的科技種蔡的 FB粉絲團,雖然我後來發現科技種菜的上課內容似乎和我預想的不同,
卻意外的讓我發現一個"種子計畫IV"的場所,可以真實的踩在泥土上,當下我馬上幫自己,也幫孩子們報名種菜活動了.
那場活動孩子們真是開心極了,angie 和我選擇光著腳ㄚ踏在泥土上,yoyo 太想穿雨鞋,於是穿著雨鞋種菜,都好都好,

當了2個孩子的媽以來,透過書籍,透過網路,不斷的吸收親子教養的相關知識,也一直以來都有 follow 老ㄙㄨ老師的 FB 粉絲團,
心理很羨慕那些可以成為老ㄙㄨ 老師學生的孩子們,因為老師一直在生活當中教導孩子正面的人生觀,比方說,老ㄙㄨ老師前一陣子才在 粉絲團分享的一段文字:
"在學校看到幾位女學生正在掃地，她們掃把拿不穩、揮動掃把的頻率緩慢、掃了老半天只掃了小小的範圍，垃圾還是四處飛散著......叫她們動作快一點，卻拋給我一臉苦哈哈的表情...... 很多爸媽可能不知道，這個看似很不起眼的「掃地」動作，也需要我們好好去教導孩子。很多的孩子不會掃地，是因為在家中大人們早搶先一步做完，他們在家裡根本不用做。也因此當需要他們幫忙一些較辛苦的家事時，就會愁眉苦臉、抱怨連連。 但是，孩子對生活的挫折忍耐力，就是從這一件又一件繁複又辛苦的事情中逐漸培養起來的。"
當時,我閱讀到這段文字忍不住一直點頭,的確,這些平常我在整理家事時,孩子們主動開心的幫忙時,我看著孩子笨拙又認真的擦著桌子,折著衣服,臉蛋顯現出的成就感是無可取代的,此外,透過一次又一次的整理家事,孩子們折衣服的整齊度越來越棒,地板的整潔也一次比一次更好,若不是一次次的累積,怎麼會有越來越棒的他們呢?
而今年3月,老ㄙㄨ老師在親子天下的文章:"讓孩子對自己的錯誤負責",也是讓我收穫良多,文章最末點出了家長常常遇到的盲點 " 當孩子犯錯時，先別急著生氣，這正代表孩子有不懂的地方需要我們教導；也別急著出手幫他們收拾善後。請先把自己的智慧呼喚回來，此時我們的心裡，應該要有滿滿的「想要教懂孩子正確處理事情」的心意才是！" 面對孩子犯錯時,要把自己變成當下不生氣的人,平靜的解決問題是需要學習的,好幾次,當我平靜的解決孩子犯錯的問題時,我真的很開心我們都是感受到對方的愛的,真的很開心在學習當媽的路上,有老ㄙㄨ老師的文字 可以陪伴我.現在老ㄙㄨ老師有一本新書《親師SOS－－寫給父母、老師的20個教養創新提案》將在7月份出版,好期待啊.

去年因為幼兒園其他家長的推薦,我們好不容易卡進東區某家診所上語言課,
實在是語言課不是每家診所醫院都有,也不是有語言治療師的診所我們就排的近上課,
所以即使是30分鐘上課也拼命的排進去,即使接送的時間是上課時間的2倍到3倍,
即使犧牲了孩子的午餐品質和下午作息.....最後,抵不住孩子的生理時鐘,
斷斷續續的上了3個月後,我們放棄了.

這個周日,天氣陰涼爽的氣候讓我心裡頭燃起了想去動物園的念頭,當孩子們睡到自然醒,悠哉的用過早餐,拼了一會兒雪花片後,向他們提議要不要去動物園做隻寶貝龍時,果然得到熱烈的回應,哈哈哈,我特別喜愛挑周日去動物園,因為周日的動物園多了許多定點導覽的活動,人潮有沒有比周六多,這個我就不清楚了,但是周日若是只有我帶著孩子們去動物園,我就會先準備好飯糰,麵包當作午餐,把省下來排隊的時間,拿來做一隻寶貝龍,或是做張無尾熊卡片,也可以參加一場定點導覽活動-回答問題拿靜電貼紙.透過每一次重複的內容,由不同的志工老師引導, yoyo 在創作的過程中還會跟我分享上一次創作的過程,
"媽媽,上一次我沒辦法畫出無尾熊的眼睛嘴巴,這一次我可以畫得很好喔."
"是喔,讓我看看無尾熊的表情吧"
"你看這一隻嘴巴笑嘻嘻,這一隻嘴巴在說 o"
.

今年夏天,我們在周間擠出了一天參加雲門的律動課程,期待透過不一樣的引導方式,
讓yoyo 多個機會理解老師的指令,並且自在活動身體,開心運動.
因為家裡的突發狀況,yo 有好一段時間是同時上2位老師的課程,就是請假暫時到另一個班級補課啦.
這段時間,我可以好好的觀察2位老師不同的上課方式,也可以知道同學的上課回饋,
yoyo 是個蠻溫和的孩子,所以在總是活潑亂跳的那一班顯得緊張僵硬,似乎急著想做到好,

去了陶博館好多好多次,總算有一次可以成功讓孩子在玩沙玩水和捏陶之間選擇捏陶,
讓我們大家都有了一次美好的體驗.
左下角的各色塗料,就是讓冰淇淋色彩繽紛的原因.
右下: angie拿著和Betty 共同完成的作品,和教室的作品一起拍張照片.
這一次捏陶的主題是自己 DIY 冰淇淋,還可以幫冰淇淋塗上顏色,

左下:angie 跟著老師找古蹟
右下:yoyo 整個人躺在古蹟地板上寫活動單,好投入呢.

2011年的古蹟活動, 我們一家人在台博館玩得好開心,好開心,今年我們一家人一樣把時間留給台博館,
即使是同樣的活動,同樣的展場,但是有不同的展覽,不同的叔叔阿姨引導活動,帶給我們的就是全新的體驗.