今年是個大變動年. 從去年4月開始,yoyo 加入早期療育的資源後,我有大半年的心思全都在怎麼安排上課,怎麼接送,怎麼照顧好angie, 去年9月開始, yoyo 也開始幼兒園的規律生活,透過學校和早療課程的練習,yoyo 的確有顯著的進步,而在教導 yoyo 的過程中, 年齡小2歲的 angie 幾乎都在身旁一同學習,今年 9月, yoyo 上學的公立幼兒園首度招收3-4歲的小班生, 所以 angie 也上學了,一方面是為了幫 yoyo 上小學前的早療課做衝刺,周間下午安排療育課接送, angie 若是在學校可以好好吃飯,好好睡覺,不用像之前為了遷就 yoyo,而犧牲了 angie 的作息,另一方面, angie 早就因為陪伴 yoyo 上課的關係,對上學充滿期待,所以一上學完全沒有分離焦慮,甚至精細動作發展成熟到老師驚訝的階段-- 就是可以自己攤開棉被,起床後自己摺棉被,還摺的規規矩矩的方塊棉被哩. 更別說早就可以自己上廁所,擦屁股,穿脫衣服整理好.
angie 生活自理的這一塊,有一半是 angie 看著yoyo 學會的,也有一半是在家裡小兄妹玩扮家家酒時, yoyo 教會 angie的.


開學1個多星期囉,這幾天接 yo 和 angie 放學,他們問我的第1句話 總是詢問對方在那兒? 心裡頭有一點兒酸溜溜,卻也感謝老天爺給了他們彼此這麼好的禮物.我知道需要早期療育的孩子,在求學的階段中永遠離不開療育的課程,他們永遠需要幫助,但是謝謝 cici 的提醒,不管你的孩子是不是慢飛天使,只要你是母親,永遠都會為孩子掛心.小兄妹的發展是如此的不同,我也在學習著怎麼因材施教,怎麼教對方尊重彼此的不同.
 

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